รับตรง Portfolio คณะวิศวกรรม สาขาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อม โครงการรับนักเรียนผู้มีผลการเรียนดีเด่น 20 ที่นั่ง มช. | CMU TCAS68🎓
รับตรง Portfolio คณะวิศวกรรม สาขาวิศวกรรมสิ่งแวดล้อมโครงการรับนักเรียนผู้มีผลการเรียนดีเด่น 20 ที่นั่ง มช. 🎓
- จำนวนที่รับ
- แบบ 1.1 : 20 ที่นั่ง
- แบบ 1.2 : 0 ที่นั่ง
คุณสมบัติผู้สมัคร📚
- สำหรับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ
- เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) ไม่น้อยกว่า 3.50
- เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ไม่น้อยกว่า 3.00
- เป็นผู้กำลังศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 มีผลการเรียนเฉลี่ยสะสมกลุ่มสาระการเรียนรู้ ในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 (5 เทอม) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ไม่น้อยกว่า 3.00
- รับเฉพาะแผนการเรียนวิทยาศาสตร์-คณิตศาสตร์หรือเทียบเท่า
- มีรูปผลงานที่แสดงถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะทางด้านวิศวกรรม หรือผลการแข่งขันทางวิชาการด้านคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ พร้อมการอธิบายรายละเอียดประกอบ
- มีเรียงความในหัวข้อ "ปัญหาสิ่งแวดล้อมใดที่ท่านคิดว่าเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญที่สุดของประเทศไทยหรือชุมชนที่ท่านอาศัยอยู่ในปัจจุบัน เพราะเหตุใด และท่านคิดว่าจะแก้ปัญหาดังกล่าวได้อย่างไร"
เอกสารประกอบการสมัคร 📝
- ใบสมัคร
- สำเนาบัตรประจำตัวประชาชน
- ใบแสดงผลการเรียน
- แฟ้มสะสมผลงาน (Portfolio) (ไม่มีแบบฟอร์ม)
- การจัดทำแฟ้มสะสมผลงาน จำนวนไม่เกิน 10 หน้า A4 ไม่รวมปก ประกอบไปด้วยเอกสารดังต่อไปนี้
- หน้าที่ 1-2 ประวัติส่วนตัวของนักเรียน
- หน้าที่ 3-9 รูปผลงานที่แสดงถึงความรู้ ความสามารถ ทักษะทางด้านวิศวกรรม หรือผลการแข่งขันทางวิชาการด้านคณิตศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ พร้อมการอธิบายรายละเอียดประกอบ
- หน้าที่ 10 เรียงความในหัวข้อ "ปัญหาสิ่งแวดล้อมใดที่ท่านคิดว่าเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สำคัญที่สุดของประเทศไทยหรือชุมชนที่ท่านอาศัยอยู่ในปัจจุบัน เพราะเหตุใด และท่านคิดว่าจะแก้ปัญหาดังกล่าวได้อย่างไร"
- หลักฐานการชำระเงิน
เอกสารประกอบการสัมภาษณ์
⏰ กำหนดการสำคัญ
- ลงทะเบียน Tcas : 28 ตุลาคม 2567
- รับสมัคร: 5-14 พฤศจิกายน 2567
- ประกาศผู้มีสิทธิ์สัมภาษณ์: 12 ธันวาคม 2567
- สอบสัมภาษณ์: 21-22 ธันวาคม 2567
- ประกาศผล: 13 มกราคม 2568
Comments ()